在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的假如我是班主任作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
假如我是班主任作文 篇1
班主任象征着我们的领头,就想似家中的父母一样。呵护着我们,关心着我们。班主任是我们的引导者,引导着我们走向正确的道路。
从初一到现在,已经两年多了,从中,我们不知做了多少违纪的事情,有多少令班主任伤心的事情,我们又做了多少让班主任开心的事情呢?想想看,坏事多还是好事呢?例如:逃课;旷课;迟到;早退;穿拖鞋;“飞虎队”
不上操等一系列不遵守纪律的行为。班主任每每遇到这些事时,总是罚罚站而已便包容过去了,过后又跟我们嘻嘻哈哈地谈笑。可是,我们却不懂得班主任的想法,而我们总是一而再,再而三的去犯。也许是班主任的善良和仁慈,让我们形成了惯性,也许是我们的好奇心过强,也许是我们的叛逆,让班主任如此无语,如此地无奈……
真是对不起,我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈,真的很对不起。
假如我是班主任,当我面对这些问题时,我也很无语,面对这些问题时,我只是罚他们写反省书;面壁思过。还有就是,每天总结好与坏,在当天的自修里评比好与坏。好的继续发扬;坏的马上改正。如果不行,就进一步和他们沟通;交流。
第一次看到您那么无语的神态,第一次接触您给我们写的信,让我感到非常的内疚,看到您写的信后,眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。
再次,我想对我的班主任说一声:“谢谢您,班主任。班主任我们错了,请原谅我,请为我们留下吧。”
假如我是班主任作文 篇2
假如我是班主任,我不会打骂学生,因为这样会让学生不愿意学习。学生不愿意学习,也就有了差生,差生不是不愿意学习,是老师骂的不愿意学了。我要给同学们上好每一节课。
假如我是班主任,我要像法官那样,平等地对待每一个学生,让学生跨上理想的马,在知识的跑道上飞驰。一定给同学们玩耍的时间和阅读的时间。
假如我是班主任,我要关心同学,看看他们的不足,对症下药。当看到他们的反常时,我就会问他们,帮助他们解决问题。
假如我是班主任,我会很少做家访,因为这样会使学生们畏惧,害怕老师,从而对老师有意见。
假如我是班主任,我会让同学们开开心心的过生活和学习,充满梦想的童年,让他们无忧无虑的度过每一天。
你能比我当的老师更好么?
假如我是班主任作文 篇3
“啊!烦死了……写就写。早点写完,早点休息。”早上一阵没力的`声音从房间里传了出来。
我用手托着腮帮,仰起头,不知不觉地闭上了眼睛,陷入了冥想中:假如我是班主任作文……假如我是班主任,我不会让学生像木头人一样呆呆地盯着一大堆作业,我会给他们尽量少的作业。让学生们拥有更多的空间去遐想。去阅读更多的书籍!即使学生听写等等错了。我绝不会让他们抄很多次。如果一错再错。我会给他点严厉的惩罚。但是绝对不会很严厉。
假如我是班主任。我不会像有些老师一样板着脸,自己不开心的时候还把气撒在学生身上。我对学生不会太严格,也不会太放松。我会让学生在课堂上走进知识的海洋。让孩子们在海洋里尽情地遨游。我不会霸占下课的时间。让孩子们在玩的空间里自由自在。
假如我是班主任。我会让关心学生,要是学生们有什么反常。我会问她怎么了,然后再帮助她。因为学生就像一颗刚刚入土的幼苗,需要悉心培育,才能长成参天大树,成为祖国的栋梁。
假如我是班主任。我会全身心地投入。一日为师。终身为父。
“伊可!”听见了妈妈的催促声……我赶紧从遐想中恢复过来。唉!做学生真苦!要是能当一回班主任就好了。
假如我是班主任作文 篇4
在我的记忆里,班主任是那么的和蔼可亲,于是我也渴望成为一名班主任。
假如我是班主任,我会让学生感到:我们就像朋友一样亲密。当他们遇到挫折时,我会鼓励他们;当他们成功时,我会为他们高兴并祝贺他们。
假如我是班主任,我不会让我的学生承受太重的学习负担,我会最大程度地减轻他们的负担,让他们有更多的空余时间,去干他们想干的事。
阳光明媚的假日,我不会让他们做着一道道试题,一张张试卷,我要让他们轻轻松松、快快乐乐地到野外去度假。
假如我是班主任,我会把我所学的知识毫无保留地教给学生。上课时,我会把课讲的有声有色,偶尔开一两个玩笑,活跃一下课堂的气氛。但若哪个同学开小差,我会毫不留情地批评他。
我想,只要刻苦学习文化知识,努力培养高尚的品质,那么,在不久的将来,我一定能成为一名合格的班主任。
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